domingo, 12 de abril de 2015

DOS IMÁGENES,UNA HISTORIA PARTICULAR


EL SEÑOR QUE TIENE CON SUS MANOS LAS RIENDAS DE ESE  CABALLO DE CARRERA, ES VICTOR MAZZONI, EL CHICO QUE ESTA ARRIBA DEL CABALLO, SOY YO EDUARDO FUENTES,PAST.PRESIDENTE ROTARY TURDERA, CUANDO TENIA CINCO AÑOS,ESTA FOTO ESTA SACADA POR MI PADRE POR EL AÑO 1958,EN EL HIPODROMO DE TANDIL.
MI PADRE EDUARDO, ERA UN FERVOROSO AMANTE DE LOS CABALLOS DE CARRERA, Y ESTE MUCHACHO VICTOR, ES HIJO DEL SEÑOR QUE ESTA EN LA FOTO, DON JOSE, ELLOS CUIDABAN Y MANTENIAN EL CABALLO PROPIEDAD DE MI PADRE.
UN DIA VICTOR, DEJO ESA ACTIVIDAD PARA DEDICARSE A LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL, QUE ERA FLORECIENTE EN ESE MOMENTO EN TANDIL Y ATRAIA ATODOS LOS JOVENES CON AMBICIONES DE TRIUNFAR EN LA VIDA,UNA EPOCA QUE GENERO VERDADEROS CREADORES MECANICOS Y MODELISTAS INDUSTRIALES,ESAS MISMAS MANOS QUE TENIAN ESAS RIENDAS,COMENZARON A MODELAR LA MADERA,Y EL METAL, PARA GENERAR PIEZAS MECANICAS Y VICTOR SE CONVIRTIO EN UN VERDADERO ESCULTOR,PASARON MAS DE CINCUENTA AÑOS,Y DE ESAS MANOS QUE TENIAN DEL CABALLO,CON TRABAJO Y PASION NACIO “ LA ESTATUA DE SAN FRANCISCO DE ASIS”,QUE EL DIA 19 DE MARZO DE 2015,VICTOR LE ENTREGO A  SU SANTIDAD “FRANCISCO”,EL PAPA ARGENTINO,Y EL CHICO,QUE ESTABA ARRIBA DEL CABALLO,RECIBIO ESTA IMAGEN BENDECIDA,SE PUEDEN IMAGINAR COMO ARGENTINO,LA EMOCION DE SER TESTIGO Y PARTICIPE DE ESTA HISTORIA, DE DOS TALENTOS DE DOS EJEMPLOS DE VIDA,UNO ATRAIDO POR LA FE EN DIOS,OTRO UN OBRERO LABORIOSO,HOY CON UNA FAMILIA MARAVILLOSA,AMBOS YA SON PARTE DE LA HISTORIA NUESTRA,EJEMPLO DE UNA ARGENTINA DONDE TODOS LOS DIAS HAY “VICTOR” Y “FRANCISCO O JORGE” QUE DEBEMOS MIRAR,Y VAN FORJANDO SU VIDA,PARA DARNOS ESTOS EJEMPLOS,LO COMPARTO CON TODOS MIS AMIGOS.
EDUARDO MARIO FUENTEShoto id="1" />

lunes, 25 de noviembre de 2013

“SEGUIMOS APORTANDO A LA COMUNIDAD NUESTROS SERVICIOS”




Libro
De Wikipedia, la enciclopedia libre
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Libro.
Un libro (del latín liber, libri, 'membrana' o 'corteza de árbol') es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas.
Según la definición de la Unesco,[1] un libro debe poseer 49 o más páginas (25 hojas o más), pues desde 5 hasta 48 páginas sería un folleto (desde tres hasta 24 hojas), y desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).
También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varias unidades independientes, llamados "tomos" o "volúmenes". Otras veces se llama también "libro" a cada una de las partes de una obra, aunque físicamente se publiquen todas en un mismo volumen (ejemplo: Libros de la Biblia).
Un libro puede tratar sobre cualquier tema.
Hoy día, no obstante, esta definición no queda circunscrita al mundo impreso o de los soportes físicos, dada la aparición y auge de los nuevos formatos documentales y especialmente de la World Wide Web. El libro digital o libro electrónico, conocido como e-book, está viendo incrementado su uso en el mundo del libro y en la práctica profesional bibliotecaria y documental. Además, el libro también puede encontrarse en formato audio, en cuyo caso se denomina audiolibro.
Es bueno, saber su definición, como también darle la utilidad que debe tener, y cuando no se utilizan, siempre hay quien los necesita.

Nuestro Club a través de nuestro EGD. Carlos Bardelli, recibió del instituto Euskal Echea de Llavallol, en carácter de donación, y con la finalidad de ser otorgados a instituciones educativas que los necesiten de nuestra comunidad para enriquecer sus bibliotecas, una cantidad cercana al millar de libros de diversas especialidades y contenidos literarios.
Para lograr una mejor distribución de los mismos, se consulto a todos los establecimientos educacionales, algunos habían recibido del Gobierno Nacional libros, y tenían completas sus necesidades en sus bibliotecas, colaboraron en la clasificación de los mismos la “Asociación de Docentes Jubiladas de Lomas de Zamora”, con un trabajo espectacular las docentes armaron los envíos por escuela y de acuerdo al nivel educativo correspondiente.
“Nuestro especial agradecimiento a María Celia Mancuso, Marta Bilotti y Susana Penatti por su trabajo y dedicación para la concreción de esta tarea, comunitaria, integrantes de la Asociación de Docentes Jubiladas”
Nuestro agradecimiento a las autoridades del Instituto “Euskal Echea”, por la donación de los libros, y por distinguirnos, al depositar vuestra confianza en nuestra institución para concretar, la entrega de los mismos de la manera mas equitativa.


RESEÑA DE LA HISTORIA DEL INSTITUTO EUSKAL ECHEA

En marcha: Institutos de Llavallol
El 17 de diciembre de 1905 se coloca la piedra fundamental de los Colegios y Hogar de Ancianos de Llavallol. De inmediato se inició la construcción de los pabellones a cargo de las familias Errecaborde, Olariaga, Bercetche, Etchegoyen, Etchevers, Saralegui, Pradere, Luro, Chapar, Alchourron, Bellocq, Graciarena y el Centro Laurak Bat.
Las clases del Colegio de niñas estaban a cargo de las hermanas Siervas de María de Anglet.
Se iniciaron con clases de las asignaturas comunes obligatorias mas clases de cocina, música, francés, vasco...
La primera maestra de euskera fue la hermana Pía, y ese curso de alumnas de 1905 contaba con 32 inscriptas.

El Colegio de Varones
Los fundadores, fieles a la idea de que en sus institutos se formaran católicos, buscaron también una orden religiosa vasca.
Las crónicas los llaman los "padres educacionistas" un grupo de sacerdotes capuchinos que en 1908 llegaron desde España para iniciar la historia educativa del Colegio de Varones.

 Se había decidido convocar a sacerdotes educadores de esa orden religiosa y no de cualquier otra. Euskal Echea tomaba como modelo al prestigioso colegio Lecároz, en el norte de Navarra, una institución educativa progresista y en pleno funcionamiento.
En un principio, fueron los profesores de Lecároz quienes acudieron a organizar y poner en marcha el Colegio de Varones.
La enseñanza comprendía en principio cuatro años, y tenía una orientación inequívocamente ligada a las tareas agrícolas y prácticas.
Materias tales como Economía y contabilidad rural, Agricultura general y aplicada, Ganadería, Zootecnia, complementaban el estudio de las tradicionales lengua y matemática, además de incluírse lengua e historia vasca.
La enseñanza de la lengua vasca era optativa, a tal punto que se entregaban premios anuales a los mejores alumnos de vasco.
El primero profesor fue el Pbro Fernando Soloeta Dima , que escribió entre 1912 y 1922 cuatro libros de euskera. Para sus alumnos, siempre fue el "padre Jauna" (Señor, en euskera), y quizás esa palabra, Señor, sea la que lo define enteramente.
Este plan orientado a lo agrario se cumplió hasta 1914, año en el que se estableció la Enseñanza Secundaria Nacional. Los alumnos de Euskal Echea debían rendir al fin de cada ciclo, un examen de aprobación general en el Colegio Nacional "Juan Martín de Pueyrredón".
En 1936, se inauguraron los cursos del Comercial, con una matrícula de 36 alumnos, que no cesó de incrementarse hasta hoy mismo.

"GRACIAS INSTITUTO EUSKAL ECHEA"
POR VUESTRO APORTE A NUESTRA COMUNIDAD
ROTARY CLUB TURDERA
EDUARDO MARIO FUENTES
PRESIDENTE 2013-2014
Y SOCIOS DE LA INSTITUCION


sábado, 9 de noviembre de 2013

"OBRAS COMUNITARIAS,NUESTRO OBJETIVO ES SERVIR"

"3 DE NOVIEMBRE LOTERIA SOLIDARIA A VOLUNTAD EN EL ROTARY CLUB DE TURDERA"

Actualizado El jueves
EL PRESIDENTE DEL ROTARY CLUB DE TURDERA, SEÑOR EDUARDO MARIO FUENTES, ORGANIZO CON ESTA INSTITUCION, UNA LOTERIA SOLIDARIA A VOLUNTAD CON EL FIN DE ARREGLAR LAS SILLAS DE RUEDAS DEL HOSPITAL ESTEVES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES DIFERENTES,Y PARA TAMBIEN RESOLVER OTRAS PROBLEMATICAS DE NUESTRA CIUDAD.
EMPRESAS DE LA ZONA COLABORARON CON DONACIONES QUE FUERON LOS PREMIOS OTORGADOS A LOS FELICES GANADORES.
EL ROTARY CLUB TURDERA ESTA CONJUNTAMENTE CON LOS ALUMNOS Y AUTORIDADES DE LA ESCUELA TECNICA CUATRO DE LLAVALLOL.REPARANDO ESTE ELEMENTO(SILLAS DE RUEDAS) DE TANTA UTILIDAD PARA LOS ENFERMOS EN SU RECUPERACION,EMPRESAS DE LA ZONA TAMBIEN FORMAN PARTE DE ESTA REALIZACION EN CONJUNTO,AMIGOS Y VECINOS SOLIDARIOS DIERON UNA MUESTRA MAS DE AMOR AL PROJIMO Y UN ALTO CONTENIDO DE SOLIDARIDAD SOCIAL.
LOS SOCIOS DEL CLUB FUERON LOS QUE A PULMON HICIERON POSIBLE CON SU PARTICIPACION EL EXITO DE LA JORNADA.